“一边倒”的外交在1956年的初中课标中有着更为清晰的体现：“在国际上，对中国抗战存在着两种不同的态度。苏联真诚地援助中国抗战，美英帝国主义的政策实际上了日本的侵略……苏联红军对日本侵略军的性打击，促成了抗战胜利的形势。”在谈及新中国成立后签订的《中苏友好同盟互助条约》时，课标提出：“这里应该强调中苏友谊的重要性，使学生知道，没有苏联的援助，中国就不能取得和巩固的胜利。”苏联“在亚洲摧毁了日本，帮助我国人民获取抗日战争的胜利”。

　　他似乎也有同样感受，长眉上挑：“没想到我们别后重逢的第一面，竟然是在法庭上。”